Киберэксперт Бедеров назвал главные риски использования ИИ школьниками

По словам Игоря Бедерова, председателя совета по противодействию технологическим правонарушениям КС НСБ России, изучение искусственного интеллекта в старших классах следует ориентировать прежде всего на развитие критического мышления и навыков цифровой безопасности — такое заявление он сделал в интервью RT.

Бедеров высказался в поддержку идеи сделать уроки по ИИ обязательными для 10–11-х классов с 2027 года. Он отметил, что ученикам не обязательно уметь самостоятельно создавать нейросети от начала до конца, тогда как понимание основ работы алгоритмов, природы цифрового следа и рисков, связанных с передачей персональных данных, имеет первостепенное значение.

«Речь о повсеместном введении курса по искусственному интеллекту для 10–11‑х классов с 2027 года не означает, что школьников будут учить программировать нейросети с нуля, — важно дать им базовую цифровую гигиену и навыки критического мышления», — пояснил Бедеров.

Эксперт также обратил внимание на то, что злоумышленники всё чаще используют генеративные модели для создания дипфейков и фишинговых рассылок. Параллельно с распространением ИИ растут и угрозы, связанные с утечками персональных данных и цифровым профилированием пользователей.

По мнению Бедерова, роль школы должна выходить за рамки простого обучения работе с нейросетями: задача образовательной системы — помочь учащимся научиться распознавать и противостоять потенциальным угрозам. Без такого понимания выпускникам будет сложнее безопасно ориентироваться в современных цифровых технологиях.